新时代高校专职辅导员职业动力影响因素及提升策略研究_孙留萍_9787522537870

本书稿探究新时代高校专职辅导员工作动力的现状、影响因素及作用机理,并提出相应的对策建议。研究问题如下:第一,高校专职辅导员工作干劲现状如何?第二，高校专职辅导员工作积极性存在哪些问题?第三,高校专职辅导员工作积极性影响因素有哪些?第四,各影响因素与辅导员工作积极性的相互影响关系、影响程度的大小和作用机制如何?第五,根据分析和量化结果，提出分重点、分层次、分步骤的优化措施，为推动高校制定相关有效政策提升辅导员工作积极性，本书以高校专职辅导员工作积极性为因变量，主要通过辅导员的职业情感、工作表现、工作成就感来体现工作积极性状态，结合文献梳理、专家和辅导员访谈、笔者六年的辅导员工作经历,将影响辅导员工作积极性的核心解释自变量界定为4个维度19大因素:辅导员工作本身维度(工作强度、工作定位、工作价值、工作前景、工作成就)、学校维度(身份地位、薪资水平、职业发展、能力培训、考评嘉奖、其他福利)、学院维度(学工团队氛围、领导的能力、学院重视程度、个人成长、学院氛围)和个体维度(工作胜任力、态度动机、工作家庭平衡)。并选取了北京师范大学事业编制的专职辅导员作为研究样本，进行了问卷调查和深度访谈，通过EXCEL、SPSS和Amos数据处理软件对问卷结果的自变量和因变量进行数据统计与分析主要对辅导员工作积极性、辅导员工作本身维度、学校维度、学院维度和个体维度分别进行描述性统计分析、对被调查者的学历、年龄等基本信息对辅导员工作积极性影响的差异性分析、以及辅导员工作积极性和四个维度之间管的多元回归分析。

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