本书以发展的眼光整合理论与实践，融合自上而下的顶层设计与自下而上的实践创新，多角度呈现“大思政课”建设中形式与意义的互动机制，广泛运用协同育人、文化浸润等相关理论，为民办高校思政工作提供可借鉴的实践范式，助力推动高校“大思政课”建设深入发展，为新时代高等教育思政育人贡献实践经验。