本书围绕“为什么学习需求是课程资源开发的核心理念”“如何开发出适合有意义接受式学习的课程资源”“如何开发出适合问题解决式学习的课程资源”“如何开发出适合项目式学习的课程资源”“如何基于学习需求进行课程资源整合”等五大问题展开，探讨了有意义接受式学习课程资源、问题解决式学习课程资源、项目式学习课程资源的开发策略，以及基于学习需求进行课程资源整合的策略。