本书结合个人的成长和教育历程，对童年成长、求学生涯、初为人师、学校管理中发生的关键事件做了比较详尽的叙述和思考，在人生成长、学习方法、学科教学、教育思想、管理理念、运行机制、课程研发、文化生成等广阔的领域都提出了自己的观点，特别是对“多元化课程、自主化课堂、生活化教育和研究性学习”等方面作了深入的研究探索。