作者认为职业教育在现实与理想价值之间存在着一定的差距，通过对我国当前社会各阶层的社会向下流动、向上流动的主要原因分析，总结了促进社会向上流动的主要因素。全书分6章，主要包括：“导言”、“社会分层、社会分流与教育”、“我国社会分层现状下的职业教育价值取向”、“社会分层现状下职业教育课程的内涵提升”、“能力与资格并重的职业教育转型与发展的保障机制”等。