本书立足十五五时期教育数字化与民办教育规范发展的双重政策导向，以现代治理理论、利益相关者理论为支撑，融合智善融通的治理理念，系统探索数智技术与民办高校治理体系的深度耦合路径。全书遵循理论奠基问题诊断框架构建实践验证的逻辑脉络，核心内容体现三大特色：其一，政策适配性，紧密对接党建引领治理分类管理改革等最新要求，明确数智化在党组织前置审议、非营利性监管等场景的应用机制；其二，技术应用性，聚焦人工智能教育大模型、数据中台等关键技术，构建数据捕获深度挖掘治理施策迭代改进的全链条治理闭环，回应一网通办精准监管等实践需求；其三，体系完整性，从规章制度、运行机制、考核体系三个维度搭建治理框架，配套安全保障与伦理规范模块，避免技术应用的泛化与异化。

本书立足数智时代背景，直击民办高校治理痛点，系统构建现代化治理体系。作者将现代治理理论与数智技术深度融合，基于数十所高校调研，提出数据驱动、多元协同、安全可控的新框架。书中创新打造规章-机制-KPI-数智四位一体模式，并结合5大典型案例提炼出校园大脑整体智治等可推广路径。全书坚守教育公益性与立德树人底色，兼具理论高度与实践温度，为民办高校内涵式发展提供完整操作指南。

张曼平，郑州健康学院党委副书记、校长，教授，硕士生导师。在《河南社会科学》等核心期刊发表论文40余篇，出版著作5部，主持省、厅级科研项目20余项，荣获省级教学成果奖特等奖、河南省科技进步奖二等奖等科研奖项20余项。
王一涛，教授，博士生导师，苏州大学民办教育研究中心主任，在《教育研究》等中外期刊发表论文100余篇，10余篇咨询报告获得党和国家领导人、省部级领导批示，主持国家社科基金重点课题等多项课题。
黄才华，河南省教育厅原二级巡视员，特级教师，管理学博士。主持20余项省、厅级科研项目，主持获得国家职业教育教学成果奖二等奖、河南省科技进步奖二等奖等科研奖项，主编《心理健康》《就业与创业指导》（国家规划教材）等10余部教材。

序言
前言
第一章 绪论
第二章 数智时代民办高校现代化治理体系构建目标与原则
第三章 民办高校治理体系现代化框架构建
第四章 数智时代民办高校规章制度体系
第五章 数智时代民办高校多机制协同运行
第六章 数智时代民办高校关键绩效指标考核体系
第七章 数智技术在民办高校治理中的应用策略
第八章 数智时代民办高校现代化治理体系的实践案例
第九章 结论与展望
参考文献
后 记