本书提出核心素养视域下的高中化学教学应遵循以学生发展为中心、情境创设、实验探究、跨学科融合和评价多元化等原则。关注学生个体差异，激发自主学习；构建真实情境，促进化学学习；重视实验，开展有效探究活动；加强跨学科联系，实施跨学科教学；结合形成性与终结性评价，设计多元化指标。同时指出，通过制定基于核心素养的教学目标、选择组织教学内容、设计教学活动，采用问题驱动、项目式学习和小组合作等教学方法，改进实验、提高趣味性与探究性、培养实验技能，开展课外拓展活动等策略，促进高中化学教学发展。