本书分为“整体报告——基于云南民族地区教育与发展的行动研究”“行走边境——领略跨境教育的魅力”“携手同行——来自协助者的思考”等四部分，收录了《云南少数民族地区教育和发展行动研究背景与实践反思》《云南边境地区跨境少数民族文化交往与教育安全》等文章。