本书以保障特殊儿童教育公平为核心，从政策解读、课程设计、实施策略到支持体系形成闭环逻辑：第一章梳理送教上门的概念内涵、政策演进及社会价值，明确其作为教育补偿机制的功能定位；第二章至第四章聚焦课程设计，结合个性化原则与生态系统理论，搭建涵盖生活适应、康复训练、社会情感等六大领域的课程体系，强调通过多维度评估制定个别化教育计划(IEP)；第五章至第七章创新提出“家校社协同”实施模式，详细阐释跨专业团队协作、多感官教学方法及家庭环境优化策略，并构建包含师资培训、资源整合、质量监控的三维支持网络；第八章通过典型案例解析不同障碍类型、地域特征下的送教方案，提炼出分层分类的实践范式；第九章前瞻性探讨远程教育、人工智能等技术与送教服务的融合方向，提出标准化课程开发与支持体系完善的未来路径。