本书详细阐释了单元整体教学设计的三大核心路径和四项基本策略的内涵及其操作。书中精选了阅读策略单元、习作单元以及综合性学习单元的多个典型案例，展示了素养导向下小学语文单元整体教学设计范例的科学性。本书以统编教材为对象，以单元整合为核心，以学习任务为驱动，系统梳理并整合单元的核心教学目标，融合课堂内外的语文学习内容，充分挖掘统编教材的教育潜能，体现了从“单篇课文教学”向“单元整体教学”转变；从“散点目标”向“整体目标”转变；从“低阶学习”向“高阶学习”转变的教育理念，旨在为小学语文一线教师提供指导与支持。