本书主要以幼儿园生长性探究课程的实践为主题。第一章阐述了生长性探究课程的内涵和核心理念、课程的理论支撑体系以及课程的设计原则与路径三个方面的内容；第二章详细解析了生长性课程的目标定位、课程内容的选择与组织、课程资源的利用以及课程的分析与评价；第三章为幼儿园生长性课程的实施案例，主要是在“一日生活皆课程”的理念引领下，从幼儿的在园生活、在园游戏，特别是集体活动、项目活动中精选多个优秀案例来呈现幼儿园生长性探究课程的实践研究。