南门教育集团自2019年成立以来，始终秉持“在共建中全面提升办园品质、在创生中促进师幼和谐发展”的核心理念，以助力教师专业成长为先导，积极构建共建、共享、共赢的机制与平台。其中，每年一度的集团教师论文评选活动，已成为广大教师交流教育教学经验的重要载体。教师们紧扣日常教学中的重点与难点，从行为观察、师幼互动、课程实施、家园共育等多个维度深入探索，将鲜活的一线实践案例与创新思考凝练为理论成果。本次结集成册的论文集，精选历年 论文及相关科研成果，全面展现了集团教育科研的阶段性成效。它既是教师专业成长的成果汇集，也是集团核心理念的生动诠释， 为广大幼教同人提供了可借鉴、可推广的实践经验与思考方向。
龚卫玲，上海市特级园长，正 教师，浦东新区南门幼儿园园长兼党支部书记，南门教育集团理事长。曾获上海市教科研 个人、全国模范教师等荣誉称号。先后领衔开展十多项课题研究，主编出版4本著作，研究成果多次获 、市、区级奖项。其中，《基于儿童经验的幼儿园科学启蒙教育》获全国 教科研成果三等奖、上海市第十一届 教科研成果一等奖，《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》获上海市第七届学校教育科研成果二等奖，“打下科学底色——幼儿科学启蒙26年实践”项目获2021年上海市 教学成果一等奖。
支持儿童身体运动经验连续性发展的探索
基于儿童身体运动经验连续性发展提升保教质量的行动的研究思考
基于儿童身体运动经验连续性发展的保教质量调查分析
基于儿童运动经验连续性发展提升保教质量研究综述
车轮里的成长轨迹：基于幼儿身体运动连续性经验的幼儿骑行能力发展个案研究
幼小携手助力幼儿骑行活动：安全与自护能力提升的实践探索
追随天性的运动成长：大班幼儿身体运动经验连续性探索
——以“在戏水池里撒欢”课程故事为例
助幼儿运动经验连续性生长的教师支持
自然探索中的运动成长
——以“爬树计划”为例
创·构·拓：户外运动与安全防护的动态耦合机制研究
——以经历为翼，护安全起航
儿童身体运动经验的连续性发展：从观察解读到支持策略的保教实践
新书资讯
