本书从日语教育理论与历史发展出发，深入梳理了日语教育的相关理论、目标原则、语境要求及起源发展脉络；不仅系统分析了日语教育中语言文化的构建、交融与渗透，还详细解析了日语教育内容、语料库研究及语际现象；还着重探讨了日语教师专业发展的现状、路径及语际素养提升，研究了体验式、对话式、翻转课堂、线上线下等多种教学模式创新，以及互联网+时代下日语教育教学的现代化创新实践；最后聚焦新文科背景下的日语教育教学标准、主体、创新思维与人才培养，为日语教育工作者提供了丰富的实践指导和理论参考。