本教材编写以《幼儿园教师专业标准（试行）》为主要依据，力图体现《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德、专业知识和专业能力中对本学科的要求，同时紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，建构融基本理论、典型案例、学科前沿、活动方案等资源为一体的课程内容体系，体现内容的时代性、前沿性、科学性和实践性等特点。具体内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展特点及影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、方法与途径、学前儿童自我意识、性别角色、人际交往、社会行为以及社会认知等。每章节均包括本章导读、学习目标、案例引入、知识拓展、课堂互动、活动实例、课后思考以及实践训练等模块，不仅强化学习者的基础理论知识，而且注重培养学习者的实践能力，促使学习者在自主进行理论学习和实践训练的过程中积淀人文素养、开阔知识视野、强化实践能力等。

梁艳，阜阳师范大学教育学院，教授，研究生导师，学前教育专业国家级一流专业负责人。曾主编安徽省规划教材《幼儿园活动设计与实施指导》，副主编安徽省一流教材《学前教育学》；主持省级教科研课题十余项，出版专著3部，发表学术论文十多篇。