本书是宋庄实验学校在励志少年评价体系探索之路上的实践总结，该校在素质教育的背景下，以“五育教育”为目标，坚持用科学评价作舟，以持续的鼓励为帆，让每个孩子都能在自我发现中找到成长的航向，在点滴进步中积蓄前行的力量的理念，使教学活动发生了丰富多彩的变化。本书收录的文章既是学生点滴成长的剪影，也是评价理念扎根课堂、融入生活的生动诠释。从课堂设计的巧思到家校协同的温暖，从问题解决的探索到经验提炼的沉淀，从责任教育的辨析讨论到互助品质的情境引导，从多主体评价的巧妙运用到教学评一体化的扎实实践，都具有一定的参考价值。