本书全面分析了我国高素质幼儿园园长队伍建设的时代背景，系统梳理了我国园长队伍建设的政策演进历程和各阶段特点，完整构建了高素质园长特征模型和高素质园长队伍的测评评价指标，科学呈现了我国园长队伍建设的现状及问题，从个体专业发展和群体管理制度两个方面对我国高素质园长队伍建设提供了体系化的改进方案。在理论探究方面，厘清了“高素质”的内涵，既关照我国园长队伍素质的现实样态，也构建了高素质园长队伍建设的功能性指标和形式性指标，为我国园长队伍建设成效评估提供工具。在实践建议方面，树立“园长是第一资源”的价值立场，不仅深入透彻地探究了园长个体的专业发展过程、影响因素及支持策略，还将园长群体队伍建设纳入人力资源管理范畴，对我国园长队伍建设提出了关涉准入、培训、评价、薪酬、晋升、退出等全体系的管理制度建议。此外，书中所阐述的代表性国家和地区在高素质园长队伍建设中的做法和经验、我国园长培训国家项目以及北京市、上海市、山东省和福建省四省市在园长队伍建设中的深耕实践，生动形象而又深有启发地为未来各地进行高素质园长队伍建设提供了可借鉴的样本。