本书共6章，内容包括：绪论、体育教育专业人才培养分析、认证背景下体育教育专业人才素质培养——以课程思政能力为例、认证背景下体育教育专业人才知识培养——以理论知识教学为例、认证背景下体育教育专业人才能力培养——以课堂实践教学为例、认证背景下体育教育专业人才培养的创新路径。