本书分为三大部分：一是教育活动史研究总论，为作者近年所撰关于教育活动史研究的总论性文章，以反映作者的基本观点和主张；二是关于教育活动史研究的重点案例，即对陶行知的教育活动进行重点论述；三是对其他教育家余家菊、韦卓民、张凌高、孟禄等人的教育活动的论述，对理论和实践案例进行增删更新。