本书主要以影响中国教育史学习理解的30个专题展开推阐，涉及教育起源，《周易》演德，宗周文明，礼义的道德属性，礼与法的相涵与分立，先秦人性论于教育形态上的义理结构，中国古代孝道思想的义理结构与形态演进，汉代经学及其教育知识的经学形态化，宋人释‘易’谈天下，宋代理学：诞生、延续及于经学中的形态，‘知行合一’思想的演化等主要内容。这些内容皆是“中国教育史”现行教科书或涉猎不足或直接影响大学生深入理解的主要问题，对这些问题的阐述有利于历史思维和教育思维能力的培养。