本书内容主要从以文化人、文化育人的角度出发，从理论依据上分析6S精益管理的理论内涵与文化特征，明确6S精益管理的核心要义与管理导向，阐释了6S精益管理与大学文化建设的实践逻辑、体验逻辑和经验逻辑，进而把精益管理上升到文化层面，提出构建实施6S精益管理的精益文化。