本书分为理论策略与实践案例两个部分。在理论策略部分，以不同文体为例探讨了思辨性阅读与表达的教学策略，旨在为教师提供一套系统的教学理论框架，以通俗易懂的语言，将复杂的理论转化为可操作的教学策略，帮助教师在课堂上引导学生开启思辨之旅。实践案例部分，紧扣新课标对课程内容的设置，突出课程内容的时代性和典范性，选取中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三大主题，以及其他各类的综合主题，涵盖小学阶段低、中、高三个学段，分多个载体文本，设计贴近小学语文教学实际的案例。