本书分为七章，主要内容如下：第一章概述老年教育和新质生产力的内涵与理论等相关方面内容，以及分析新质生产力对老年教育的影响；第二章分析国内外老年教育模式，梳理全球发展模式，分析中国老年教育的发展演进过程，总结老年教育发展存在的老问题和新问题。第三章阐述新质生产力背景下，老年教育发展转型变革的路径探索，从课程体系重构、教学模式创新、技术融合应用三方面提出创新路径；第四章阐述新质生产力驱动下，老年教育发展的治理及保障政策方面的创新探索；第五章阐述师资队伍建设与资源保障体系建设探索；第六章通过选取国外和国内具有代表性的典型案例，剖析可复制可借鉴的经验模式，提出典型实践经验及创新方法，并进行相应的实践创新；第七章总结，对技术变革方向进行预判，提出分阶段实施策略和可持续发展机制。