本书首先解析智慧时代的教育特征及其对传统育人模式的挑战，基于社会建构主义理论、数字学习理论等构建实践育人的理论框架；进而提出以“核心素养”为导向的数字化能力培养体系，涵盖科技创新、团队协作、社会责任等维度。实践层面，重点研究智慧校园平台搭建、虚拟仿真实训应用、跨域协作机制设计等创新模式，通过虚实融合的场景重构实践教学形态。