本书深入阐释了总体国家安全观视角下，民航院校开展思政课程与课程思政协同育人工作的时代意义、学理逻辑与理论基础；系统梳理了当前民航院校协同育人已取得的成效，并结合实证调研，客观剖析存在的问题；进而从机制协同、主体协同和内容协同三个维度，提出深化协同育人的实施路径，旨在培养具有高度安全意识，精湛安全技能的准民航人，为民航高质量发展保驾护航。