本书共12章，分别从舞蹈、美术、歌唱、摄影等门类进行介绍。同时介绍了以上艺术门类在医用治疗中的作用和方法。本书在总结多年高等院校公共艺术教育课程及教材建设的基础上，广泛借鉴各类各级院校公共艺术鉴赏课程教材和医学教材，精选各类高校学生选课非常积极的几门课程组编而成，内容涵盖视听艺术中非常富有代表性的几大门类；而且在内容编排上打破传统教材结构，各章节内容既自成一体，又环环相扣，共同组成艺术鉴赏与艺术治疗的整体系统。