本书基于“儿童立场”的场景学习实践探索，形成从理论到实践的行动指南。全书由“理论基石——重新认识儿童与学习、生态构建——创设会呼吸的教育场景、诗意生长——看见活泼泼的儿童、评价反思——看见成长的力量”四部分组成。书稿理论结合实践，既有理性思辨，又有丰富实例，实践部分选取一线案例，图文结合，展现了幼儿教育的游戏性和实践性，体现了场景学习的生态构建、师幼互动、幼儿成长和教师发展，为广大一线教育工作者提供可复制的实践样本。