本教材范文均引用往届学生的毕业论文，要求学生操作的均是研究现实问题的对策性论文，以此强调毕业设计(论文)的应用价值；通过挖掘商贸类专业“经世济民”特色和优势，提炼毕业设计(论文)蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为思政教育载体，从过程与方法，情感——态度——价值观，知识与技能三个方面构建教材的思政结构，以实现专业教育与思政育人的共同发展。