本书共分为三章：理论篇、实践篇、成果篇。理论篇主要从培育良匠金师的时代背景、政策导向、现实意义、基础理论和模式建构进行阐述；实践篇主要从四川良匠金师培育的实践演进、立体化的教师培训系统、生态化的教师发展系统、多元化的教师成长支持系统和一体化的管理与运行机制建设介绍四川省域实践经验；成果篇主要聚焦四川实施职业院校教师素质提高计划的成果成效和成功塑造“良匠金师”的案例分析展示理论研究和实践探索成果。