本书着重对课程思政融入高校民传体育课程教学展开了深入的研究，首先科学解读了课程思政与体育课程思政概念，并从文化学视角介绍了民传体育课程的具体项目；其次是探讨中华优秀传统文化与民传体育课程的关系，并展开论述优秀传统文化与高校课程思政的融合；然后着重对课程思政融入高校宣传体育课程教学展开探索，包括融入的理论与现状、融入的实施路径、融入的意义和作用等内容。最后，本书以高校民传体育课程中的武术、舞龙这两个代表性课程为例，探讨传统体育项目教学与课程思政的融合实践。