本书是孙道明校长基于松山湖二小办学实践的教育实录，以“好奇心”为核心，构建了空间、课程、师生关系、管理机制四位一体的全人教育体系。书中聚焦校园空间革命，打造“全教室”“主题广场”等多元场景；通过“铁三角”师生模式、润泽校园建设，让每个生命被温柔看见；以项目式学习打破学科壁垒，推出草木染、生命教育、彩虹制造计划等特色课程；创新“好奇币”“教育合伙人”等管理机制，激活教育活力。书稿用鲜活案例诠释教育本质，为中小学教育者提供可落地的实践方案，传递“以儿童为中心”的教育理念，让学习回归本真，让成长充满无限可能。