本书针对当下家庭教育中政策法律实施落地难, 与养育者群体性焦虑引发的密集型养育这二者之间复杂的问题与矛盾, 借助复杂性科学视角进行理论剖析, 并以知识建构理论指导实践策略。本书围绕“如何在家庭中实现儿童知识创造与全面发展”这一核心命题展开系统论述。首先从历史演进角度梳理家庭教育内涵变迁, 将研究锚定在法制化与全面育人相交织的当下阶段。继而引入知识建构理论, 论证其适切性, 强调尊重儿童观点、支持其主动创造知识的重要性。在此基础上, 借助复杂性科学视角, 剖析当前家庭教育面临的系统性与动态性困境。围绕知识建构的落地机制, 书中提出构建家庭共同体理念, 关注家庭境脉与文化氛围对儿童发展的影响, 并以持续数年的真实家庭案例加以佐证。最后, 本书直面生成式人工智能时代的冲击, 重塑家庭教育技术观, 回应未来教育转型路径。