本书首先突出介绍了特殊教育的基本概念。书中全面论述了特殊教育中的主要概念，包括听觉障碍、视觉障碍、智力障碍等各类特殊儿童的概念；然后强调了特殊教育的基础理论。从特殊儿童与特殊教育、特殊教育的发展、特殊教育的法律与法规、特殊教育的方法、个别化教育计划等方面进行了阐述。最后重点关注了未来特殊教育的实际需要。从特殊儿童的概念、鉴定与分类、出现率、产生的原因、特征、学习环境、课程设置、教学策略以及教育技术等层次来阐述问题。