家庭是未成年人道德养成的始源。本书将家庭变迁以及促成这场大规模变迁的社会转型作为探讨未成年人道德养成的重要叙事背景，剖析家庭结构、功能、关系、观念等方面的变迁对未成年人道德养成的积极影响和消极影响，在此双重影响下审视未成年人道德养成的多维助推以及资源性缺失、代际性冲突、方法性偏差等现实困境。在厘清家庭变迁与未成年人道德养成之间逻辑耦合关系的基础上，依据社会生态系统理论的分析框架，将家庭对未成年人道德养成功能发挥的实际状况视为家庭与其生存系统互动的结果，通过优化家庭生态系统，达成个人微系统、人际间系统和社会外系统三大子系统内部及各子系统之间的平衡与协调，进而促进家庭变迁背景下的未成年人道德养成。

杨静慧，女，1979年生，江苏徐州人，法学博士，江苏师范大学教授、硕士生导师，主要从事家庭教育、社会变迁等方面研究。近年来主持和完成国家社科基金后期资助项目1项，教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，其他各级各类项目20余项；译著1部，参撰著作3部，参编教材5部；以独立作者或第一作者在《探索》《中共中央党校(国家行政学院)学报》《社会科学辑刊》等核心期刊上发表论文50余篇。