选题以管乐团作为研究对象，针对其策略、管理体系、课程与训练体系、评价与激励机制、活动策划与实施、团队文化建设等问题进行了深入研究。发现管乐团在素质教育中对学生的体能、心理、审美以及团队写作能力的改善均有促进作用。亦能够帮助教师与学生对管乐团的整个教学活动进行深层次的了解。 选题以管乐团作为研究对象，针对其策略、管理体系、课程与训练体系、评价与激励机制、活动策划与实施、团队文化建设等问题进行了深入研究。发现管乐团在素质教育中对学生的体能、心理、审美以及团队写作能力的改善均有促进作用。亦能够帮助教师与学生对管乐团的整个教学活动进行深层次的了解。