本书首先，从理论的角度审视了初中数学教学的性质、理论依据和功能作用，并且详细介绍了初中数学活动课与教学设计，包括实施策略、教学设计和模式探究等内容。同时，为了提高学生的学习兴趣和效果，进一步探讨了初中数学教学活动设计的多元化。其次，本书关注初中数学教学活动设计中的单元主题教学、项目式学习以及实验项目式学习等，力求通过开展项目式学习来发展学生的数学核心素养。