本书系统阐述学校教育生态重构的路径。构建成志教师生态圈，聚焦教师专业素养与教育情怀双重提升，以差异化培养路径，推动不同教龄段和专业成长阶段的教师成长；创新全息课程生态体系，融合学科知识、地方文化与生活实践，促进学生全面发展；编织校家社协同育人生态网，以阅读活动为载体打造校家社联盟，整合家庭、社区资源形成教育合力。