本书系统梳理了海淀区民族小学十年来培育和践行社会主义核心价值观的经验成果。主要包括四部分：一是学校依托“教育变革与创新实践”研究课题，整体构建指向少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的目标价值系统、制度管理系统和资源条件系统。二是提供主题活动发言、主题活动方案和课堂教学设计以呈现干部教师在小学阶段落实培育和践行社会主义核心价值观的具体举措。三是遴选学校、年级、班级、学科等发表的文章，展现干部教师落实培育和践行社会主义核心价值观的具体策略。四是收录重要期刊报纸等对该校培育和践行社会主义核心价值观实践的报道及建议。