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小学思政“三进”一体化实施:基于项目化学习的创意设计 读者对象:广大读者
本书聚焦小学阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》“进教材、进课堂、进学生头脑”的核心使命,呈现了17个经过课堂检验的原创项目化学习案例,生动展示了如何将“红色传承”“人类命运共同体”等思想,转化为“如何为我们的校园设计一个暖心角落”“如何向世界讲述中国高质量发展的故事”等贴近学生生活的驱动性问题,引导学生在真实情境中主动探究、深度思辨、合作解决,从而实现价值观的自然生成与自觉践行。
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