本书从课堂观察设计、作业设计、非纸笔测评设计和纸笔测试设计等维度，梳理区域内小学数学学科在小学生综合评价改革中的优秀实践案例。第一章阐述了嵌入式听评课的整体设计与实施案例，第二章分课时作业、单元作业和跨学科主题作业设计等三个方面以策略思考+案例描述的方式分享，第三章和第四章分别从非纸笔测评和纸笔测试两个视角，结合具体案例详细介绍了评价设计思路与操作方法。