本书以湖南第一师范学院高新二小为研究对象，采用个案研究法、文献研究法、访谈法等多种研究方法，对该小学的课后服务课程建设现状及存在的问题进行深入的分析和研究，以期通过这样的研究，为提升该小学的课后服务质量提供一些具有针对性的策略和建议。同时，也希望这些策略和建议能够为其他类似学校提供一定的参考，共同推动我国课后服务的发展和完善。