本书具体涵盖五章内容：第一章讲的是从“问题”到“框架”——高校教师教学发展研究思路；第二章讲的是从“目的”到“特征”——高校教师教学发展政策考察；第三章讲的是从“模式”到“路径”——高校教师教学发展实践探索；第四章讲的是从“现状”到“趋势”——高校教师教学发展研究概况；第五章讲的是从“理念”到“行动”——高校教师教学发展理性选择。