本书分为五个章节，从个人经历、学校发展、文化理念、教师发展和学生成长等方面进行阐述。第一章“个人经历”旨在阐明作者在求学成长之路上的启蒙经历。第二章“学校发展”为河滨小学的发展梳理与校长的管理思想阐述，重点展示学校办学情况，包括管理制度、办学规模、办学质量、环境建设等。第三章“文化理念”将理念文化和课程体系进行整合，体现从善教育的整体性和一贯性，立体展示文化流润的理念体系。第四章“教师发展”主要从师德师风建设、教师教研教学、校际结对帮扶等方面展示河滨小学的师资队伍风采。第五章“学生成长”聚焦于童心向党的红色教育课程、研学活动。