本书是作者从学校治理、德育、课程、课堂教学、办学特色等方面总结的作为一名小学管理者的实践经验和理性反思，书稿内容充分彰显了一位小学校长的教育情怀和责任担当。本书具有一定出版价值，既可以给教育界同仁们，尤其是中小学校管理者一些启发和思考，又可以促进新时代教育工作者对新时代学校治理与发展的新探索。