本书先阐释了高校历史教师职业素养的内涵，剖析其对教学质量的影响。接着，分析高校历史教师在教学能力上的优势与短板，阐述教学能力提升的理论依据。最后，从教学设计与实施、资源整合利用、评价反馈、科研学术素养、信息技术应用等方面，提出针对性的能力提升策略。本书旨在通过系统深入的研究，揭示高校历史教师素养与能力提升的内在规律、外在要求及具体方法，为历史学科教师专业发展提供理论与实操指引。