本书分别从“欣赏”“表现”“创造”“联系”四个方面进行编写。教材根据新课标学段的划分，分为上、中、下三编，每编分四章，分别是音乐学习的能力指标、教材分析、课堂教学研究和课堂教学设计。每章设计案例、案例诊断及分析和课外拓展等板块，同时精选大量的教学案例，以帮助读者掌握知识，深入学习。