本书共六章，第一章介绍数学建模的一般研究路径和基本理论；第二章按照课程标准中对于数学建模素养的三个层次，对课本以及新课程标准中的数学建模案例进行深度分析；第三章对目前出现在高考或模拟卷中的“微建模”试题进行研究；第四章介绍试点学校竞赛课程授课的多个课例，课例中包含优化模型、几何模型、代数模型、概率统计模型等优秀模型；第五章介绍各级数学建模比赛的赛制、备赛方法，以及参赛经典范文。