为了凸显职业教育背景下英语专业学生的特点，培养学生具有探究学习、分析问题和解决问题的能力，“新标准系列教材”按照“基础+职业通用+行业”的体系打造。编写组注重将外语教学研究新近教科研成果应用于教材中，将“续”说教学、产出导向教学、情景教学、任务教学等教学方法融入教材中，练习设置采用启发式、探究式、参与式等方式激发学生的参与积极性。