本书针对传统大学音乐教育表演人才培养模式展开调研，从教学大纲、课程设置、教学及实践教学模式、教学评价方法与手段、学生调查反馈等多个途径和角度，分析现存传统音乐表演类人才培养模式与新时代大学教育之间存在的差距，剖析传统大学音乐表演人才培养模式与新时代大学教育人才培养需求相脱节的地方。