本书分为学院教学研究、校外合作实践、教师指导论文三部分，收录了《“C语言程序设计”课程混合式教学探索》《高校计算机通识教育必修课程教学改革方案》《伴雨来，待花开》《低年级美术学科线上教学自主学习的探究》《北京市基层医疗卫生服务现状调查研究报告》等文章。