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一个校长的“长板”哲学 
定 价：48 元
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本书基于管理哲学的视角，重点论述了在促进教师专业发展的“长板”路线，在看到该教师欠缺、不足之处时，同时也要看到该教师的先天优势和后天潜力，诉诸底线思维对其欠缺、不足进行“补短”之际，更用积极、欣赏、发展的眼光看教师，立足其个性化优势来促发展。
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